【金版学案】2016-2017学年高中语文 第三单元 古风余韵 13项羽本纪(节选)练习 粤教版选修《传记选读》.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河北
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【金版学案】2016-2017学年高中语文 第三单元 古风余韵 13项羽本纪(节选)练习 粤教版选修《传记选读》.doc

第三单元 古风余韵 项羽本纪(节选)从崛起到称霸短短几年间项羽像一阵旋风横扫过秦末之际。太史公曰:“羽非有尺寸乘势起陇亩之中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为‘霸 美字体 力 拔 山 兮 气 盖 世 不 利 兮 骓 不 逝 。 赏美文 性格·命运 项羽有太多的遗憾或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。在钜鹿面对秦军是他率领江东的子弟以少胜多震慑诸侯我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马楚军的呐喊响彻云霄看书从未有过这 一、内容梳理项羽本纪(节选)悲剧英雄二、把握主旨本文是《史记》中的名篇以项羽一生中有代表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽少有大志三、艺术特色层层对比刻画人物。在“叱咤风云”一节中有刘邦和项羽的对比这种对比特别是在“垓下悲歌”一节中表现得更为突出。(1)多处突出楚军与汉军及诸侯兵人数的对比衬托出项羽的神勇善战。开篇即写项王“兵少食尽”汉军及诸侯兵“围之数重”。项羽突围时只率八百余人2)项羽在垓下之围时的态度与乌江自刎时态度的对比。在垓下面对美人与宝马禁不住慷慨悲歌潸然泪下引得“左右皆泣莫能仰视”气氛何等悲凄!而在乌江边面对生路主动放弃谈笑自若。有生不求生与“亭长”谈与“故人”谈将个人生死置之度外将个人名节视为至上毫无悲色从

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