2015学业水平质量分析例子.pptVIP

南沙区2008学年第二学期期末学业水平测试八年级英语质量分析 与教学建议 一、命题指导思想和原则 本次测试的目的是检测我区八年级英语教学在使用上海牛津版的新教材后的教学现状，教学效果，为进一步提高全区英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定的参考。 本次测试的命题原则是围绕新的《英语课程标准》所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识的运用能力。 二、试卷分析 （口语部分为区教育发展中心统一命题，由学校独立安排考试，占15分。） 试卷结构教合理，试题容量大，考查全面，紧扣教材，有一定的开放度，但是难度偏高。其特点是：①注重基础，体现活用；②信息量大，交际性强，注重多项能力的考查；③突出语篇，强调运用，关注综合运用英语的能力。 三、考试情况分析 5、单词拼写 本题满分5分，平均得分1.4分，得分率为27.29%，满分率3.85%，但零分率达到52.69%。词汇部分较之试卷其它题型，得分率较低。失分原因有三：一是审题不清，一部分同学只写出了单词，没有用词的正确形式，如第66，很多学生只是些了visitor没有加s；二是学生单词记忆不牢，拼写错误严重，如第67、68题。对前者，要提醒学生仔细审题，消除思维定势；三是由很大一部分学生完全不记单词，放弃词汇学习。对后两者，要求多读、多写、多记、多背或可根据学生的不同，教他们一些便于记