2015幼儿园课程论第四课时演示文稿.pptVIP

问题一：下面两节课的教学目标分别是 从什么角度 叙述的？请你分别用相反的一种角度叙述问题二：指出两节课的教学目标中哪句话是行为目标，哪句话是表现型目标 1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。正确区分“1”和“许多”。 2、 使幼儿初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，并能说出一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。 活动目的（大班） 1、练习推、钻、投掷的动作，培养幼儿的集体意识与合作精神。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 废旧轮胎若干，用轮胎和编织袋做的球筐。 活动过程： 1、准备活动：教师带幼儿活动全身的各个关节，弯弯腰、扩扩胸、踢踢腿、活动手腕和脚踝，再学小兔跳一跳。 2、请幼儿帮忙把轮胎运送到教师指定的地点，教师不给幼儿任何提示，幼儿想怎样搬运都可以，给幼儿创造的空间。 3、教师提问：轮胎可以怎样玩？幼儿主动回答，并示范出动作，教师教几种玩轮胎的方法。 4、玩游戏：分两组，每位幼儿推轮胎到达规定的位置，用纸球投篮，然后把轮胎推给下一个幼儿，先完成者获胜。 5、游戏结束时教师做出简单的评价，带领幼儿边走边推轮胎放回原处。到达沙坑自由活动，有轮胎立着半截埋入土中，幼儿可以在上面练习走平衡。 本 课 思 考 题 1、幼儿园集体教学中幼儿主动学习的表现 2、何谓专注、疑惑与发问、探索、争辩、 协商？ 一、幼