浙江省2010初中语文课堂教学评比《枣儿》课堂实录.docVIP

杨烨楠：《枣儿》课堂实录名师课例 （浙江省2010初中语文课堂教学评比一等奖课例 ） 执教者：杨烨楠 杭州江南实验学校 ??? 教师在课前先介绍自己，说自己五行缺木，于是名字里有个“楠”字，然后问同学谁的名字里也有“木”字旁；之后再玩一个文字游戏，让学生在“木”字上加一笔同时将学生回答的“本 未 禾 术”写在“木”字周围。 师：开始上课，同学们看到这个题目想到什么？ 生：一个关于枣的故事 师：枣儿除了指吃的还可以指什么？ 生：也可以指人的名字 师：看一看书找找有关枣儿的故事 生：枣儿吓跑了日本鬼子 生：枣儿救了爷爷和他的儿子 生：老人的儿子也叫枣儿，五行缺木，于是就取名枣儿…… 生：老人的儿子摘枣儿的时候…… 师：也许现在还有很多人不了解这不戏剧，今天我们就为这场话剧拟一张海报 （教师在台上预先准备了一张很大彩色海报，上面有“编剧 剧情 主要人物 精彩看点 上演时间 演员导演 ”等空白栏目） 师：编剧是谁？ 生 ：孙鸿 （教师用两面胶粘上预先准备的孙鸿两字，颜色区别海报上的其他字） 师：谁介绍一下剧情…… 生：老人与孩子在说…… 师：有没有更简单的介绍 生：老人和男孩在树下吃枣 生：在树下等待亲人—— 师（贴上字条后）继续问：主要人物？ 生：老人和小孩 师：这是出场人物，还有其他没有出场的人物吗？ 生：枣儿，男孩的父亲 师（张贴好），问：在问精彩看点之前先介绍一下有关戏剧的知识