（人教新课标 必修四）2016学年四川高二政治课件：第五课 第1课时 意识的本质（共28张ppt）.pptVIP

第五课 把握思维的奥妙 第1课时 意识的本质 1．知识目标 (1)识记意识的起源、意识的本质。 (2)理解意识是社会的产物、劳动的产物，意识是人脑的机 能，意识是客观存在的反映。 2．能力目标 通过意识起源和本质原理的学习，使学生逐步确立辩证唯 物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的 界限、把握二者之间的辩证关系的能力。 3．情感、态度与价值观目标 牢固树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的思想观 点，坚定辩证唯物主义的信仰。 1．结合实例法 通过探讨相关实例，归纳出课本中的结论。可以结合生活 中的热胀冷缩、植物的趋光性、动物的条件反射等实例来理解 所有物质都具有反映的特性。 2．归纳法 建议学生从意识的起源、意识的生理基础、意识的内容等 角度来归纳意识的本质，从而得出正确的结论。 社会发展 生理基础 外界刺激 客观存在 主观映象 意识是物质世界长期发展的产物(从意 识的起源看) 1．意识是自然界长期发展的产物 (1)人类意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特 性。 (2)人类意识产生的前提：生物的反应形式(刺激感应、感觉 和心理)。 2．意识不是自发产生的，意识是社会发展的产物 (1)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。 (2)劳动和社会交往的作用：促进了意识的物质器官——人 脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰 富了意