（人教新课标 必修四）2016学年四川高二政治课件：第四课 第1课时 世界的物质性（共31张ppt）.pptVIP

3．(教材 P30)(1)人类社会的形成需要哪些物质条件？ (2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环 境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？ 提示：教材设置这一栏目，旨在引导我们探究人类社会的 物质性。 (1)人类社会形成所需要的物质条件包括必要的生存空间 即地理环境、人口因素和特定的生产方式(包括生产力和生产关 系)。 (2)在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体 结构到人类的社会结构的转变过程中，劳动起了决定性作用。 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 第1课时 世界的物质性 1．知识目标 (1)识记物质的含义。 (2)理解自然界和人类社会的物质性。 (3)运用所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质 性。 2．能力目标 (1)培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一 切事物及其现象的能力。 (2)锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界 的本质的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过本课学习，使学生坚定地树立马克思主义的物质观， 鲜明地反对上帝或神灵创世说。 1．扩展阅读学习法 在学习“自然界的物质性”内容时，可以利用相关书籍和 网络资料，了解自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成 部分，是先于人和人的意识而存在的。通过这种学习方式，可 以对所学内容有更加切身的体会，进