第二章马克思主文中国化理论成果的精髓学习指导与练习..docVIP

第二章 马克思主文中国化理论成果的精髓 理论学习指导 一、学习目的要求 教师通过教学，要求学生弄清解放思想、实事求是的含义、要求及两者之间的辩证关系；了解实事求是思想路线的形成、确立和发展过程；准确把握实事求是思想路线的基本内容和重要意义；明确实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是中国特色社会主义的一大法宝；同时必须懂得坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新，不断开拓马克思主义发展的新境界；在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。 二、理论要点展示 （一）实事求是思想路线的形成和发展 思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程。毛泽东在1929年6月第一次使用“思想路线”这一概念，1930年5月，他在《反对本本主义》中初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届六中全会上所作的政治报告中，进一步阐述了实事求是。1941年5月，他在