圆学案李彩兰修改.docVIP

§1.1.1《圆的认识（一）》 姓名 班级 组别 编号 学习时间 【学习目标】1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 【自学】 一、课前预习、温故知新（结合自己学习的知识，认真预习课本Ｐ2-3页，预习后将确定的答案用钢笔写上，不确定的答案用铅笔写上，有疑难的用红笔标注，上课前检查） （一）认真预习课本Ｐ2，完成下列练习： 1．（教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他们这种玩法有什么想法吗？ 2．（教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样站的，你觉得公平吗？为什么？ 3．为了使游戏公平，你们能不能帮他们设计出一个公平的方案？ 4．上面我们接触了三种图形-----直线、正方形、圆。其中圆是有点特殊的，你能说说圆与正方形等图形的不同之处吗？举出生活中看到的圆的例子。 二、情景探索、发现总结 1．你们谁能画出圆来吗？动手试一试。 2．谁来展示一下自己画的圆，并说说你是怎样画的？画的时候要注意什么？ 3．思考：以上这些画法中有什么共同之处？注意的问题你是怎么想到的？ 三、自主学习,当堂练习（二）、认一