第五单元科学精神..docVIP

第五单元 科学精神 教材解读：本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事，科普文章的承接，也是上述单元的发展。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美了她对科学，对社会，对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察、不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面─独立思考和怀疑精神。 教学内容：（精读课文）《跨越百年的美丽》、《真理诞生于一百个问号之后》；（略读课文）《千年梦圆在今朝》、《我最好的老师》；《口语交际·习作五》、《回顾·拓展五》。 教学时间：11--13课时。（其中精读课文4--5课时，略读课文2--3课时，口语交际·习作3课时，回顾·拓展2课时。） 教学目标：1、交流对科学精神的理解和具体感受；交流语文学习的收获和感受。2、让学生理解科学的精神，深刻理解科学知识的文化意蕴。3、弘扬科学的精神，在学生心目中形成爱科学、讲科学、学科学