原创力文档- 1
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- 2016-12-21 发布于重庆
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教学内容： 我学会了吗？ 节次：
教学目标：
1.通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。
2.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
3.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。
教学重点：提高运用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点：提高运用所学知识解决实际问题的能力。
教学过程：
教学程序及教师指导 学生活动 一、回顾整理
同学们，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测，看看自己学会了吗? 二、联系生活 解决问题
同学们听说过“特色经济园”吗？今天我们去参观一下好吗？
出示“特色经济园”情境图。
同学们，在美丽的“特色经济园”里，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？
2.解决问题1
出示第一个问题：绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？
你想怎样解决这个问题？谈谈自己的思路。
平行四边形的面积公式是什么?用字母怎样表示?
3.解决问题2
同学们算得可真快！让我们继续解决第二个问题（出示）
蔬菜区（一）每年辣椒的产值约为多少元？
4.从剩余的题目中选择自己喜欢的一道题独立解答，做完后小组交流
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