解决问题的策略——转化课件之一(苏教版国标本六年级下册数学)16655.pptVIP

用转化的策略解决分数问题 学校美术组有35人，其中男生的人数是女生人数的 。女生有多少人？ * 解决问题的策略 ---转化的策略 下面两个图形的面积相等吗? 1 练 一 练 观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便? 如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米? 练 一 练 1、用分数表示各图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 练 一 练 O r = 4cm 1m 2、计算下面图形的周长。 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题? 推导三角形面积公式时 推导平行四边形面积公式时 推导梯形面积公式时 推导圆面积公式时 计算分数除法时 计算小数乘法时 试 一 试 看上图想一想,可以把这个算式转化成怎样的算式计算? 1 2 + 1 4 1 8 1 16 + + 计算 1 2 1 4 1 8 1 16 - 1 16 = 15 16 = 1 练 一 练 3、有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队，如下图）进行。数一数，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 如果不画图，有更简便的计算方法吗？ 如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？ 冠 军 同学们,明天见! 推导平行四边形面积公式时 推导三角形面积公式时 推导梯形面积公式时 推导圆面积公式时 计算小数乘法时 计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。 计算分数除法时 计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。 *