2013.10.9分数的初步认识(教研课).pptVIP

 分数各部分的名称及表示的意义 １ --- 分子 （表示其中的1份） － --- 分数线（表示平均分） ２ --- 分母（表示分成的份数） 几分之一 把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。 作业 1、在91页情境图中找出5个分数，写在图边并读给同桌听； 2、留心生活，寻找生活中的分数。 3、通过各种途径了解“分数”的起源。 * * * 　　一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大　　 。 　　兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 　　你说它们应该怎么分才公平呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 把4个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分到（ ）个。 ２ 把2个苹果平均分给两只兔子，每只兔子可以分得（　）个。 1 把1个苹果平均分给两只兔子，每只兔子可以分得（　）个。 半 义务教育课程标准实验教科书三年级上册 执 教：陈 潮 江 2013.