人教版历史必修3同步教学课件_ 4明清之际活跃的儒家思想 （共18张PPT）.pptVIP

问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 1.下列观点中,最有可能得到李贽赞同的是(　　) A.“天不生仲尼,万古长如夜” B.儒家经典是“万世之至论” C.“仲尼之道,广大悠久,与天地并” D.“圣人之道无异于百姓日用” 解析:A、B、C三项都是歌颂孔子个人圣明和儒家地位至尊的,而李贽挑战孔子权威,抨击儒家思想的正统地位,故只有D项符合题意。 答案:D 问题导学 3 4 5 1 2 2.明末清初,黄宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,这表明他(　　) A.维护封建礼教 B.提倡经世致用 C.反对君主专制 D.主张君主立宪 解析:以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”是黄宗羲为抨击君主专制而提出的主张,故C项正确。 答案:C 即时检测 问题导学 3 4 5 1 2 3.下图为江苏昆山的亭林公园,园内有一座立像,墙上有八个大字“天下兴亡,匹夫有责”,这源于谁的思想(　　) A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 解析:题干中的八个大字“天下兴亡,匹夫有责”,源于著名思想家顾炎武提出的“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。 答案:C 即时检测 问题导学 3 4 5 1 2 4.“君子之为学,以明道也,以救世也。”这一言论体现的观点是(　　) A.格物致知 B.尊崇道统 C.心外无理 D.经世致用 解析:由“明道”“救世”可知,这是一种关注社会实际的思想,故选D项。 答案:D 即时检测 问题导学 3 4 5 1 2 5.荀子主张“制天命而用之”,即掌握自然运行的规律,为人类服务。下列思想家的思想与这一思想类似的是(　　) A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 解析:由题干来看,它反映的是荀子的唯物主义思想。王夫之提出物质是不断变化的,其发展变化是有规律可循的唯物思想。故选D项。 答案:D 即时检测 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、李贽的离经叛道 1.主张 (1)指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲,提出穿衣吃饭就是“人伦物理”。 2.评价:李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 预习交流1 上图所示为李贽的代表作《焚书》《藏书》,其书名意为“焚而弃之”“藏之后世”。请结合所学知识,分析李贽为其书如此命名的原因。 提示:李贽在其著作中对儒家经典和程朱理学进行了大胆批判,表现出鲜明的反传统、反权威、反教条精神。他料定自己的思想学说“不合时宜”,出版后必遭排斥,因此为之取名为《焚书》和《藏书》。 目标导航 一 二 预习导引 三 四 二、黄宗羲对君主专制的抨击 1.主张:提出“天下为主,君为客”的民主思想。他主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利。 2.影响:黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度,有极其重要的意义,对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 预习交流2 黄宗羲的代表作《明夷待访录》被称为中国的“人权宣言”,请归纳其中的原因。 提示:该书阐发了黄宗羲批判君主专制的思想,具有鲜明的民主色彩。 目标导航 一 二 预习导引 三 四 三、顾炎武倡导经世致用 1.主张 (1)重视对社会实际情况的了解,形成了经世致用的思想。 (2)其巨著《天下郡国利病书》记述了山川形势、物产风俗、民生利弊,有很高的实用价值。 2.影响:顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河。 目标导航 一 二 预习导引 三 四 预习交流3 根据所学知识,分析顾炎武爱国精神“天下兴亡、匹夫有责”在今天的现实意义。 提示:这句话充满着强烈的爱国情感,在古代和近代中华民族危机严重的时刻,都激发了仁人志士的使命感和责任感。今天,这句话同样激励每一位中华儿女为中华民族的伟大复兴而奋斗。 目标导航 一 二 预习导引 三 四 四、王夫之的唯物思想 1.主张 (1)认为世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体;物质是不断变化的,其发展变化有规律可循。 (2)在认识论方面,他认为主观的认识是由客观对象引起的,一切事物通过考察研究都是可以认识的。 (3)他还认为静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法思想。 2.影响:王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有