人教版历史必修一第一单元第3课《从汉至元政治制度的演变》课件 （共36张PPT）.pptVIP

第3课从汉至元政治制度的演变 从汉至元政治制度的演变 本课主题： 1、矛盾：中央——地方 君权——相权 2、变化：怎么变？变的总体趋势？何以要变？ 从汉至元的政治制度演变 一、中央集权的发展 二、君主专制的演进 三、选官、用官制度的变化 从汉至元的政治制度演变 一、中央集权的发展 二、君主专制的演进 三、选官、用官制度的变化 三、选官、用官制度的演变 隋唐 魏晋 汉朝 选官依据 选官方式 选官制度 朝代 察举制 九品中正制 孝、廉（才德） 依靠门第，不注重才能 科举制 由下而上推荐人才 由下而上推荐人才 科举考试 才 能 科举制有何作用？ （1）是封建选官制度的一大进步。 把读书考试与做官紧密联系，有利于打破特权垄断 扩大官吏人才来源、提高 官员素质。 （2）把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族 手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。 （3）为以后历朝沿用，影响深远。 中国古代管理的选拨经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 A．上品无寒门，下品无士族 B．唐制，取士之多，多因隋旧 C．立嫡以长不以闲 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居。 B * 课程标准： 1、列举从汉至元政治制度演变的史实。 2、说明中国古代政治制度的特点 好了歌 人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了： 朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了； 大权在握享乐好，若无智慧命也了。 说一说皇帝愁什么?该诗歌反映了哪些矛盾? 下图所示的是时候在地方上实行什么制度？造成了什么后果？ 一、中央集权的发展 （一）、概况 1、汉朝 汉初实行郡国并行制； 王国势力强大，导致“七国之乱”，威胁 中央集权； 采取措施：汉武帝在景帝平定“七国之乱” 基础上，颁布推恩令。 一、中央集权的发展 （一）、概况 1、汉朝 2、宋朝 北宋初，君臣讨论国家长治久安之策。宋太祖问：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？ 宰相赵普对曰：“国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无他奇巧也，惟削夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （1）赵普认为唐末五代以来”帝王易姓，战争 不息“的主要原因是什么？你认为赵普的看法 是否正确，结合史实说明之。 “节镇太重，君弱臣强”。安史之乱后形成的藩镇割据局面，持续一百多年，严重削弱中央集权。 （2）根据赵普的对策，结合宋太祖的个人经历，说说北宋初年实行加强中央集权的措施有哪些？ 2、宋朝 ①军事上：把主要将领的兵权收归中央， 充实中央禁军。 ②行政上：派文官担任地方长官，同时 设通判负责监督。 ③财政上：中央掌控地方赋税。 元朝时期地域空前辽阔，民族众多， 在地方实行怎样的政治制度？ 行省制。 3、元朝 行省制。（看书） 行省之下，分设路、府、州、县，边远 远民族设宣慰司。 河北、山东、山西 中书省直辖地 影响： ①加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 ②是整个古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 一、中央集权的发展 （一）、概况 （二）、特点 地方权力不断削弱 中央集权不断强化。 二、君主专制的演进 汉初，丞相有哪些权力？ 汉武帝是如何加强皇权的？ 1、汉朝： 二、君主专制的演进 （一）、概况 汉武帝重用身边人参与军国大事，削弱相权。 汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。 1、汉朝： 二、君主专制的演进 （一）、概况 2、魏晋： 逐渐形成尚书省、中书省、门下省的三省体制 1、汉朝： 二、君主专制的演进 （一）、概况 2、魏晋： 3、隋唐： 三省六部制 皇帝 中书省 尚书省 门下省 吏 户 礼 兵 刑 工 中书省，掌决策；门下省，负责审议； 尚书省，负责执行。 三省六部制 材料阅读2：三省的运行 唐初每事先经由中书省，中书做定将上， 得者再下中书，中书付门下。或有未当，则 门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再 下中书，中书又下门下。若事可行，门下即 下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 材料阅读2：三省的运行 唐初每事先经由中书省，中书做定将上， 得者再下中书，中书付门下。或有未当，则 门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再 下中书，中书又下门下。若事可行，门下即 下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 中书省→门下省→尚书省 钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是 首长制，唐代宰相是委员制”。这表