多元史观理论,解读历史精彩（张家港市教育局教研室） （共25张PPT）.pptVIP

多元史观理论 解读历史精彩 张家港市教育局教研室 陈洁平 一、解读史观 1.全球史观（又称整体史观） 推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素是：建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展 基本概念：将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 人类历史发展的两条主线 生产力的发展 世界各地区交往的发展 历史学家吴于廑?[jǐn]说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了。 ( ) A．进化史观 B．文明史观 C．整体史观 D．现代化史观 开始于？ 2.文明史观 基本内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。一切文明都是整个人类文明的组成部分，文明相互交织、渗透和转化，共同推动人类由低级走向高级。 政治观念文明史 政治制度文明史 政治组织文明史 政治行为文明史 政治技术文明史 横向看 纵向看 精神文明 政治文明 物质文明 工业文明 农业文明 采猎文明 新石器时代 青铜时代 铁器时代 手工工场时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 物质生产文明史 物质交流文明史 物质生活文明史 科技文明史 学术思想文明史 文学意识文明史 宗教文明史 文明史观 1.承认人类文明统一性的同时充分肯定其多样性。 2.提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异。 【特别提醒】 一要注意不同文明类型的特点与主要成就， 二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 “文明史观”构建中的正确态度： 1.文明史观以社会生产力的发展为依据。 2.重视至今仍有重大影响的文明成果。 3.要正确评价各种文明成果，正确认识人类文明成果与代价的关系。 4.以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性。 5.正确把握不同文明之间的关系。 6.把中华文明纳入到世界文明中考察。 美国著名学者塞缪尔·亨廷顿在《文明冲突与世界秩序的重建》中指出，“和平与文明的未来都取决于世界各大文明的政治、精神和知识领域之间的理解和合作。……在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多种文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。”以下最符合其本意的是( )。 A．文明的冲突是可以避免的 B．为避免战争，世界各大文明应趋向统一 C．文明的冲突已取代政治的冲突 D．各种文明的理解与合作是人类发展的基础和保障 3.近（现）代化史观 概念内涵：现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括 政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等； 经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等； 思想文化上的科学化、理性化，社会生活的现代化。 现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 中国模式(中国特色的社会主义现代化模式) 现代化模式：指各国现代化发展道路或发展类型，具有多样性，按照不同标准可分为不同类型。 从现代化动因和起步时间看 内源型现代化模式 英、法等国的现代化 外源型现代化模式 美国、日本和亚非拉第三世界 从经济体制特点看 市场经济模式 计划经济模式 印度等国现代化 英、法等西方资本主义国家现代化 苏联现代化 混合经济模式 从社会经济性质看 资本主义现代化模式 社会主义现代化模式 苏联模式(斯大林模式) 【准确理解现代化】 ①现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。 ②现代化是一种历史进程，是动态的。只要在工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。 ③现代化是一种历史发展的必然趋势，不以人的意志为转移。 ④现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。 ⑤建立民族独立国家是现代化的前提，民族独立是现代化的产物。 4.社会史观 人类不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。 基本内涵：社会史观主要指从社会的角度观察历史。着