八年级生物_-_从种到界_课件).ppt

教学目标；知识目标：说出生物分类的七个等级；概述生物分类的依据和意义能力目标：通过这节课的学习让每个学生了解生物分类的七个等级单位情感目标：使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物。 自学指导 1.生物分类的单位有哪些？ 2.什么是分类的最基本单位？ 3.马这个物种在分类上隶属于（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 界门 纲 目 科 属 种 种 界门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: 生物 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 看一看 马是怎样被列入不同等级的分类单位的？ 种 每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 属 马 斑马 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属 科 马 斑马 驴 驴是另一个属的动物，