(公用)【全优推荐】2015-2016学年高二语文同步精品课堂 （提升版）专题13 宇宙的未来（练） Word版含解析（教师版）.docVIP

C．三昧（wèi） 崩溃（kuì） 不可逾越（yù）　　 D．告罄（xīn） 倚重（yǐ） 模棱两可（líng）　　 【答案】B　 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。　 2．下列各组词语中没有错别字的一组是…（ ）　　 A．感恩带德 映入眼帘 赞叹不已 别出新裁　　 B．明察秋毫 副圆广阔 轻而易举 瞻养父母　　 C．模棱两可 归根到底 晶莹透明 瞬息万变　　 D．万无一失 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著　　 【答案】C　 【解析】 试题分析：A项带—戴，新—心；B项副—幅，瞻—赡；D项治—制。　　 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（ ）　　 （1）但是________________大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的_________________。　　 （2）这样就有人对为何密度应这么接近于临界值___________________另外可能的解释。这种__________________导致极早期宇宙的暴涨理论。　　 A．限制效果寻求探究 B．制约结果寻求探索　　 C．限制结果寻觅探究 D．制约效果寻觅探索　　 【答案】B 【解析】 试题分析：“限制”在现代汉语中的意思有两项：①规定范围，不许超过；②规定的范围。“制约”意为甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“效果”意为：①由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）；②指演出时人工制造的风雨声、枪炮声（音响效果）和日出下雪（光影效果）等。“结果”意为在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。“寻求”意为寻找追求；“寻觅”意为寻找。“探究”意为探索研究，探询追究；“探索”意为多方寻求答案，解决疑问。（1）句中，依据句意和词语的意思，不能用“限制”，只能是“制约”；“导致”和“结果”连用，而不能是“导致效果”。（2）句中，只能是“寻求……解释”，而不能说成“寻觅……解释”；对疑问寻求答案的过程应用“探索”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。　　　 4．下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）　　 A．这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同。　　 B．另一次事件，利迪亚的国王克罗修斯，这位世界上最富有的人有一次问道：如果他侵略波斯的话会发生什么。其回答是：一个伟大的王国将会崩溃。　　 C．这样，对于宇宙的未来其关键问题在于：平均密度是多少？如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤压处终结。　　 D．例如，第七日回归的创建者威廉?米勒预言：耶稣的第二次到来会在1843年3月21日至1844年3月21日间发生。　　 【答案】D　 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 5.阅读下面的文字，完成后面题目。 观测宇宙的新窗口 人类最早用眼睛观察宇宙，后来出现了光学望远镜，增加了观测的距离，射电、红外、紫外、X—射线、γ射线等望远镜的出现，扩展了观测宇宙的视野、然而，所有这些观测手段的基础，都是接受来自天体的电磁辐射，对于某些缺乏电磁辐射的“暗”天体，我们就会视而不见，引力波探测可以弥补这一缺陷。由于天体都具有质量，因而只要探测器足够灵敏。它们的运动都可由于辐射引力波而被检测。预期中的黑洞就是一个例子。黑洞不辐射电磁波，而它们的产生和碰撞都将辐射出强烈的引力波。历史上每一新的探测工具的使用，都伴随着重大的天文学发现，如射电望远镜“看”到了中子星，宇宙微波背景观测发现3K宇宙背景辐射。可以预测，由于引力波携带着天体运动的大量原始信息，引力波探测也将在宇宙观测上有新的发观，引力波探测器将成为研究天然物理学的有力工具。这一前景激发了天体引力波源的研究热潮，极大地推动了天文学和天体物理学的进展。1992年物理学诺贝尔奖得主是美国的J． Taylor和R． Hulse，得奖原因是他们对脉冲双星PSRl913+16的发现和研究。这是一个罕见的双脉冲系统，距离地球1． 5万光年，轨道偏心率大(～0． 6)，由于不对称性和高速的轨道运动而有强烈的引力辐射，辐射的能量损失使轨道周期变短． 从1974年开始，经过十多年观测，得出轨道周期率为(-2． 4