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- 2017-01-10 发布于天津
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第一单元
教学内容:认识图形(二)
教学时间:第一周
教学要求?
1.学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。?
2.通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。?
3.在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往、合作的意识。?
教学重难点
重点:生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。?
难点:使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。?
教学准备?
课件、图形卡纸、实物等?
教学课时
?4课时
第二单元
教学内容:20以内的退位减法?
教学时间?:第2周—第5周?
教学要求?
1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练的口算20以内的退位减法。??
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。?
教学重点难点??
重点:20以内退位减法的计算。?
难点:用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。?
教学准备??
多媒体课件?
教学课时
13课时
?
?
第三单元
教学内容:分类与整理?
教学时间?:第5周-第6周?
教学要求?
1.在动手操作的活动中,经历分类的过程,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。?
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