(第五章教育调查研究.pptVIP

第五章 教育调查研究 4、预测调查。 四、教育调查研究的一般步骤 1、确定调查课题 2、选择调查对象 3、确定调查方法和手段，编制和选用调查工具 4、制定调查计划 5、实施调查 6、整理、分析调查资料，撰写调查报告 一、问卷调查的优缺点 优点：1、问卷调查的范围广2、问卷可以选取大样本量，效率较高3、问卷法的结果较少受主、被试交互作用的影响4、问卷法的结果较容易量化。 局限性：1、不灵活2、不直接3、效度难以保证 三、问题的设计 1、问题设计的基本要求 （1）关于问题的内容与表述 第一、选择适当问题类型 第二、应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题 第三、每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上观点在同一题中出现，造成题目似是而非 第四，问题的文字表达要准确，简明扼要。 （2）关于题目的数量 问卷长度要适宜，作答时间以20到30分钟为宜。 （3）关于题目的排列 第一，指导语之后是关于被调查者基本情况的问题 第二，先简单熟悉的问题，后复杂陌生的问题 第三，先一般问题，后具体问题 第四，先封闭式，后开放式 第五，先普通问题，后敏感问题 第六，如果问卷含有检验性问题，要把这些问题分开排列 第七，对于涉及时间顺序的问题，要依据一定的排列顺序 第八，对非等级问题选项的排列应当是随机的 3、问题的形式 结构式问卷：是否式、选择式、评判式、划计式 非结构性问卷：填空式和问答式 综