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管理科学专业人才培养方案 专业代码：110101 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具备管理学方面专业知识和能力，能在各企事业单位、政府机关等部门从事管理和技术分析工作或教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。 二、培养规格 本专业要求学生有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有健康的心理和强健的体魄。 本专业要求学生认真学习并掌握管理学的基本理论、基本知识和方法， 熟练掌握本专业要求的各门课程知识，熟练掌握各种相关技术分析工具和相关计算机软件，并具有定量分析和计算机应用的基本能力。 本专业要求学生具备现代管理理念，掌握现代管理技术和方法，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。 本专业要求学生具有较强的分析和解决有关项目管理、物流管理中的实际问题的能力；具有较强的建立数学模型帮助企事业单位进行分析、预测和决策的能力。 三、培养特色 依托财经院校的专业优势，形成了特别注重培养学生使用计算机、数学等工具进行定量分析的能力，突出物流与供应链管理、项目管理两个方向的培养特色。 我校的管理科学专业除了贯彻教育部关于管理科学专业的基本培养要求外，具有以下特色： 运筹学Ⅰ、运筹学Ⅱ、管理统计学、物流与供应链管理、金融数学及其应用等课程均采用双语教学，并使用国外原版经典教材。该专业双语教学课程有5门，共20学分，占该专业必修课和选修课总学分的四分之一，使学生具有较高的阅读本专业外文书刊的能力和一定的外语交流能力。 开设物流与供应链管理、物流运筹学等课程，使学生在物流与供应链管理方面有较全面的知识。 开设项目管理学、管理信息系统、企业资源计划(ERP)等课程，使该专业学生掌握较系统的项目管理方向的知识。 在教学中加大案例教学力度，相关课程要求上机实验，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力；要求学生熟识相关管理领域的基本流程及策略，培养学生综合管理能力和技术分析能力。 四、主要课程 高等数学、线性代数、概率统计、管理学原理、运筹学、管理统计学、管理信息系统、现代物流管理、物流规划与设计、项目管理概论、项目管理技术、决策理论与方法、预测方法与技术。 五、主要实践环节 ⑴实验（上机）模块。在计算机应用技术、Ｃ语言与程序设计方法、运筹学、系统工程理论与方法、物流规划与设计、预测方法与技术、管理统计学等课程中开设实验课。 ⑵实习实训模块，包括军事训练（3周、3学分）、专业调查（2周）、专业实训（4周）和毕业实习（6周、6学分）。 ⑶论文（设计）模块，主要分为学年论文和毕业论文两个方面。 ⑷课外科研创新实践活动模块 课外科研创新实践活动主要有：参加各类竞赛、学术论文、文艺作品、科研训练活动、发明创造、校园文化活动、职业资格和技能训练、社会实践等内容，相关活动给予相应的学分，具体内容见表二（续）专业实践教学内容体系表。 六、学制与学位 我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3－6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学士学位授予条件的学生，授予管理学学士学位。 七、教学进程方案 专业学时、学分分配表（见表一） 专业全程教学计划表与实践教学内容体系表（见表二） 专业选课流程图（见表三）  表一： 专业学时、学分分配表 学时或周数/学分 课程类别 必修课 选修课 专业合计 学时（周）／学分 占总学分比例（％） 学时／学分 占总学分比例（％） 学时（周）／学分 占总学分比例（％） 通识课程 744／47 24.1% 32／2 1% 776／49 25.1% 学科基础课程 736／45 23.1% ／ 736／45 23.1% 专业课课程 方向一 560／35 17.9% 528／34 17.4% 1088／69 35.4% 方向二 ／ ／ ／ 创业教育课程 32／2 1% 32／2 1% 64／4 2% 实践环节 24 周／28 14.4% 24周／28 14.4% 合计 157学分 80.5% 38学分 19.5% 195 学分 100％ 毕业最低要求学分 195分 注：实践环节学分：军训（3）+专业调查（2）+专业实训（4）+学年论文（1）+课外科研创新实践活动（6） +毕业实习（6）+毕业论文（毕业设计）（6） 表二： 管理科学专业全程教学计划表 课程 类别 课程 编码 课程名称 学分 总学时 授课学时 实验(上机) 课内实践 学期（周学时） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学 必