中国互联网教育行业趋势报告_2016年博鳌亚洲论坛3.pptxVIP

不同地域“每天使用”互联网学习的比重13.12%乡镇或农村北上广深15.79% 38%33%32%31%21.94%县级市或县城省会城市24.78%2520151024.37%非省会城市50互联网学习用户地域分布? 数据来源：教育大数据北上广深省会城市非省会城市 县级市或县城? 数据样本量：93549人乡镇或农村互联网学习者位于三四线城市及农村地区西藏 青海 宁夏 海南 新疆广东 江苏 浙江 河南 山东11.89%0.09%7.86%6.97%6.45%5.45%0.24%0.39%0.58%0.82%? 数据来源：教育大数据“不是不想学，条件不给力啊”，后五位皆为用户数前五皆为黑龙江吉林辽宁新疆北京上传教育资源的多为经济发达地区用户（东部）甘天津山河北宁 夏西陕山东青海肃西江苏河南西藏安徽上海湖北重 庆四川浙江大量下载教育资源的 用户多在经济欠发达地区（西部）江西湖南福建贵州云南广西广东香港澳门海南? 数据来源：教育大数据互联网教育为教育资源匮乏地区输出了中西部地区教育资源需求度高，机构在产出内容时? 互联网与教育的深度融合才刚刚开始中国互联网发展的20余年历程中，与众多传统产业交互融合、改变创新，带动许多传统行业的发展路径和方式发生了改变。“互联网+教育”的组合就是其中的代表。从最初的教育线上化，到现在线上线下深度融合，其实互联网与教育的深度融合才“刚刚开始”。? 互联网教育行业的市场潜力还未真正释放行业展望近四年来，我国互联网教育市场行业潜力逐渐释放，以每年不低于30%的增长率在稳步攀升，整体行业规模增速位居全行业第三，但以K12为代表的细分行业等仍处于“开发期”，整体行业增速及潜力远未到达顶峰。互联网教育行业趋势一：从构建“知识图谱”到创造“机会图谱”未来，互联网教育将从“输出知识”转变为“输出机会”，所有人能通过互联网学习获取更多更平等的成长机会，从而满足社会发展对人才的需求。教育机构也将通过精准的用户匹配，把自身优质学习内容呈现在目标用户面前，教育行业线下与线上深度融合的趋势更加明显。互联网教育将成为给用户、企业输出机会，对接双方需求，更好的实现未来发展的“钥匙”。趋势洞察互联网教育行业趋势二：形成以效率提升为目标的教育生态依托互联网的大数据、云计算、人工智能等先进技术提升教育效率，通过高效率的平台连接人与教育服务，形成“效率为先”的教育生态。互联网教育平台将实现技术化打造更高质量的教 育内容，平台化解决内容营销创新，个性化匹配优质内容与用户需求，从而有效提升用户的学习效率，机构的内容产出和营运效率，做大教育市场“蛋糕”。趋势洞察互联网教育行业趋势三：加快推进教育资源均衡和教育公平，实现因材施教互联网教育在一定程度上打破了时空、地域、经济、文化的壁垒，将优质的教育资源和先进的学习模式传递给每一位求知者。尤其是经济欠发达地区，集中了“互联网教育刚需用户” 。未来，随着教育资源数字化、 线上化、共享化的加快，将进一步实现教育公平的愿景。同时，在公平、自由的教育体系下，因材施教的个性化教育愿景也将成为行业发展的核心目标。趋势洞察China Internet Education Trends Report