兰亭学案.doc

《兰亭集序》导学案 【学习目标】 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3、背诵全文，掌握“修、致、临、次”等词的多义性。 【学法指导】 1、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学生在把握文意、理清思路基础上熟读成诵。2、利用预习效果教学，避免逐字、逐句、逐段平均主义的讲解，重点突出一些疑难字、词、句，主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨。3、在理解语意的基础上，引导学生分组讨论。 【课时安排】两课时 【知识衔接】 1、作者简介 王羲之（321—379年，或303—361年）字，逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。 本文是一篇书序。东晋穆帝水和九年，王羲之和当时名士谢农、孙绰等41人，于三月三日在会稽郡山阴的兰亭集会。他们曲水流觞，饮酒赋诗，各抒怀抱，最后由王羲之作一篇序文，总述其事，这就是《兰亭集序》。 2、背景介绍 魏晋时间，玄学清谈盛行一时，土族文人多以庄子的“齐物论”为口实，故作放旷而不屑事功。王羲之也是一个颇具辩才的清谈文人，但在政治思想和人生理想上，王羲之与一般谈玄文人不同。他曾说过：“虚谈废务，浮文妨要”（《世说新语·言语篇》）在这篇序中，王羲之也明确地指斥“一死生”、“齐彭殇”是一种虚妄的人生观，这就明确地肯定了生命的价值。 这篇文章具有清新朴实、不事雕饰的风格。语言流畅，清丽动人，与魏晋时期模山范水之作“俪采百字之偶，争价一句之奇”（《文心雕龙·明诗篇》）迥然不同。句式整齐而富于变化，以短句为主，在散句中参以偶句，韵律和谐，悦耳动听。 【学习过程】 为黑体字注音 癸（ ）丑 修楔（ ） 流觞（ ）　　游目骋（ ）怀 趣（ ）舍万殊 齐彭殇（ ） 会稽（ ） 感慨系之（ ） 二、学生参阅注释，理解文章大意。 三、整体感知作品，理清文章思路。 1、讨论：全文有三段，每一段的内容要点是什么？（分别用六个字来概括） 第一段：（ ）? 第二段：( )第三段：( )?? 2、讨论：第一段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭集会的盛况的？指名学生依次朗读每一句的内容，讨化后概括出每句话的内容要点。?? (1)：“永和……癸丑……暮春……”??（ ）“……兰亭……”（ ）?? “修禊事也”（ ）?? (2) “群贤……少长……”（ ）（3）“此地有……，又有……”?，??（ ） (4) “引以为流觞曲水……”??（ ）(5) “……天朗气清，惠风和畅”?（ ）(6) “……信可乐也。”（ ） 总结： 以上真可谓良辰、美景、乐事。此情此景，作者感到赏心悦目，他如何表达？（用原文回答） 3、这段文字在写法、语言上有什么特点??? 4、.如何理解这篇书序行文的巧妙? 5、见课后习题一 四、文言知识积累 １、句式 ①会于会稽山阴之兰亭（ ） ②引以为流觞曲水（ ） ③引以为流觞曲水（ ）④会于会稽山阴之兰亭（ ） ⑤亦将有感于斯文（ ）⑥虽无管弦之盛（ ） 2、古今异义 其次： 斯文： 怀抱： 3、词类活用 ①群贤毕至，少长咸集 ②固知一死生为虚诞。一，数量词作动词，等词，把……看作一样。 ③齐彭殇为妄作。 4、一词多义： 之：①所之既倦。（ ） ②以之兴怀。（ ） ③夫人之相与。（ ） ④极视听之娱。（ ）⑤暮春之初。（ ） 一：①若合一契。（ ） ②其致一也（ ） ③固知一死生为虚诞。（ ） 修：①此地有崇山峻岭，茂林修竹（ ）②况修短随化，终期于尽（ ） ③乃重修岳阳楼，增其旧制（ ）④内立法度，务耕织，修守战之具（ ） 期：①况修短随化，终期于尽（ ）②期年之后，虽欲言，无可进者（ ）③君与家君期日中，日中不至，则是无信（ ） 致：①所以兴怀，其致一也（ ）②假舆马者，非利足也，