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材料题 1、2014年5月4日，习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中指出： “每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。” 习总书记的这一段话对敎师提出了怎样的要求？ 2、2014年5月4日，习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中指出： 广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 作为青年教师在树立和培育社会主义核心价值观上，你有什么打算？ 3、2012年底，习近平总书记提出实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”。国家的发展、民族的振兴，为刚走上新的工作岗位的青年教师，提供了施展才华的无限广阔的天地，谈谈你的“教师梦”。 4、今年“五四”习近平总书记到北京大学考察，勉励青年学生“人生的扣子从一开始就要扣好”，他说“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”。这句话在北大引发热议，对我们走向新的工作岗位的青年教师来说，也极富启发意义。 从加强师德修的角度，请谈谈你的体会。 5、2013年05月，《中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》指出： 目前，40岁以下青年教师占高校专任教师六成以上，他们与学生年龄接近、沟通互动较多，对学生思想行为影响很大。少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、 职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。针对当前存在的一些问题，迫切需要要通过强化社会主义核心价值体系教育、加强学术道德建设、培育优良学风，引导高校青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，志存高远，不慕虚名，静下心来倾心育人、专心治学。 请谈谈你的体会。 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）指出： 教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。 从深入实施科教兴国战略和人才强国战略的角度，谈谈进一步加强师德修养的重要性。 6、《中和堂增刻弟子规》序指出： 为师者务须谨记：上天为子民确立了他们的君王，为他们确立了自己的教师，所谓教师，是教育子民，成就人才的楷模。所以，教师与君王所担负的职责是一样的。寒门子弟迫于生计，举债襄赞（辅佐帮助）学业，必须时时谨记读书既可以提升个人道德修养，也可能因之犯下罪孽，身为人师者，消费束肴是小，关乎学生未来发展是大，因此，我概括四条浅近的道理供后学参考： 一是为师者需要时时自我检点个人品行，使学生有所警醒。 二是为师者要时时刻刻尽心竭力，按照学生的年纪、能力，认真的教诲他们。 三是为师者要见缝插针，抓住时机教导学生。 四是根据学生的背景时时施与教诲， ①那些可怜的单亲家庭，举目无依，往往把家庭未来的希望寄托在孩子身上，但是这类学生自幼缺乏严父的教导，所以教师在平日里务必要多加教训，单亲家庭在培育子女的过程中，由于缺乏慈父之爱，所以在很多方面缺乏严厉的管束，这只有依靠教师宽、严并施，如果能够就人才，对于教师而言实在不是一般的功劳。 ②更有那些人丁不旺的家庭，对于他们的子女如果不加以严格的管教，必然使家族蒙羞，身为人师，如果酿成这种结果，无异于断送这个家庭。 ③文化修为不高家庭出身的学子，父母文化程度有限，把辛苦积攒下的积蓄作为拜师的束肴，望子成才之心，真是望眼欲穿，做老师的，如果借学生父母智识有限，而欺骗他们，或不加以严格教诲他们的子女，导致学童上学多年，而学无所成，成为一块朽木，这种罪过实在不小。 阅读了以上材料，你有什么体会。 7、德国教育家第斯多惠说过：“谁要是自己还没有发展、培养、教育好，他就不能发展、培养和教育别人。” 因为，“没有人能够把自己没有的东西给别人”。所以，徐特立说：“做教育工作的人，一般都是先进分子。”教师应当是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有