九年级数学上册_第31章圆复习课件.10.pptVIP

作业 习题卷 欢迎046班的同学们！注意听课，积极思考呵！ 九年级　上册 　圆-----复习课1 本章知识结构图 圆的有关性质 圆 圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系 与圆有关的位置关系 正多边形和圆 有关圆的计算 点和圆的位置关系 切线 直线和圆的位置关系 三角形的外接圆 三角形内切圆 等分圆 弧长 扇形的面积 　　在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆． · r O A 　　固定的端点 O 叫做圆心； 　　线段 OA 叫做半径； 　　以点 O 为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”． 圆的定义 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O 旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆。 注意听课，积极思考呵！ 二、垂径定理 ●O A B C D M└ 　　1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧. CD是直径，CD⊥AB ∵ AM=BM, ⌒ ⌒ AC=BC, ⌒ ⌒ AD=BD. ∴ * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ ●O C D ● M A B ┗ 　2、推论：　平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧. 二、垂径定理 CD是直径，AM=BM ∵ CD⊥AB， ⌒ ⌒ AC=BC , ⌒ ⌒ AD=BD. ∴ 几何符号语言 判断下列图形，能否使用垂径定理？ 注意：定理中的两个条件（直径，垂直于弦）缺一不可！ 如图,已知⊙O的半径OA长为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则OC的长为 _______. O A B C 3 AC=BC 弦心距 半径 半弦长 方法总结 O A B C 弦心距 半径 半弦长 重视： 模型“垂径定理——直角三角形” M A P B O 如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点， PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径. 圆心角: 顶点在圆心的角. 圆周角：顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角。 D * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 如由条件: ②AB=A′B′ ⌒　⌒ ③AB=A′B′ 可推出 ①∠AOB=∠A′O′B′ 三、圆心角、弧、弦的关系 在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条弧,③两条弦,有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 四、圆周角定理及推论 定理: 一条弧所对的圆周角相等,都等于这弧所对的圆心角的一半. ∵∠A、∠AOC同对 ∴∠A= ∠AOC * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 四、圆周角定理及推论 ●O B A C D E 推论:1、同弧或等弧所对的圆周角相等 ∵∠D、∠E 、∠B 同对 ∴∠D=∠E =∠B * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 四、圆周角定理及推论 90°的圆周角所对的弦是 . 2、半圆（或直径）所对的圆周角是 . 直角 直径 ●O A B C ∵AB是⊙O的直径 ∴ ∠ACB=900 * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 四、圆周角定理及推论 相等的圆心角所对的弧相等. (2)相等的圆周角所对的弧相等. (3) 等弧所对的圆周角相等. (×) (√) (×) 判断 * 欢迎同学们！注意听课，积极思考呵！ 　　　　 　　 　　圆内接四边形的性质 　　 圆内接四边形的对角互补. 圆内接四边形ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D可以是（ ）. 　　A、1∶2∶3∶4 　　　　 B、1∶3∶2∶4 　　C、4∶2∶3∶1 　　　　 D、4∶2∶1∶3 D 1.已知∠ACB＝35°，则 ∠AOB= . 2.已知∠AOB＝120°，则 ∠ACB . 1题 2题 挑战自我 3.已知∠ACD＝30°，则 ∠AOB= . 4.已知∠AOB＝110°， 则 ∠ACB= . 3题 4题 挑战自我 5. 如图，∠BAC=50°，则∠D+∠E=__________. · A B E O C D 230° 6. 在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°，则弦AB所对的圆周角为______________. 50 °或130 ° 挑战自我 分组讨论 已知 AD与BC的位置关系 PB与PC的数量 关系 OP与∠APD的 关系 PB与PC的数量关系 OP与∠APD的 关系 PB与PC的数量关系 OP与∠APD的 关系 图1 图2 图3 图4 如图，C为半圆上点， ，过点C作直径的垂线CP，P为垂足，弦AE分别交PC、CB于点D、F. （1）求证：AD=C