总第32课时 四边形小结与复习(二).pptVIP

* 小结与复习 第二章 四边形 学习目标： 理解四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关概念； 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判别方法。 自学指导： 阅读教材P76，回顾本章的主要知识内容，熟练掌握本章知识结构所涉及的知识 内容。 （一） 平行四边形的性质： 平行四边形的判定： (二）矩形的性质： 矩形的判定： （三）菱形的性质： 菱形的判定： 菱形的面积计算公式： 方法1： 方法2： （四）正方形的性质： 正方形的判定： 有一个角是直角 有一组邻边相等 有一组邻边相等 有一个角是直角 有一组邻边相等并且有一个角是直角 几种四边形及相互关系 两组对边分别平行 有且只有一组对边平行 几种四边形的包含关系 四边形 平行四边形 矩形 菱形 正方形 几种特殊四边形性质的比较 对边相等， 对边平行 对边相等， 对边平行 对边相等， 对边平行 四条边都相等 对边相等， 对边平行 四条边都相等 边 角 对角相等， 邻角互补 对角相等， 邻角互补 四个角都是直角 对角相等， 邻角互补 对角相等， 邻角互补 四个角都是直角 对角线互相平分 对角线互相平分 对角线相等 对角线互相平分 对角线互相垂直，且每条对角线平分一组对角 对角线 对称性 中心对 称图形 中心对 称、轴 对称 中心对 称、轴 对称 中心对 称、轴 对称 对称轴数量 0 2 2 4 对角线互相平分 对角线互相垂直、相等，且每条对角线平分一组对角 几种平行四边形的判定及比较 边 角 对角线 两组对过分别平行的四边形； 有一个角是直角的平行四边形； 有一组邻边相等的平行四边形； 两组对角分别相等的四边形 三个角是直角的四边形 两条对角线互相平分的四边形 对角线相等的平行四边形 四条边都相等的四边形 一组对边平行且相等的四边形； 两组对边分别相等的四边形 对角线互相垂直的平行四边形 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 （既是矩形又是菱形） 元素 图形 无 无 自学检测： 1.已知四边形ABCD中，试添加条件__________使四边形ABCD成为平行四边形. 2.在平行四边形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是（　　） A．1：2：3：4　 B．1：2：2：1 C．2：2：1：1　 D．2：1：2：1 3.平行四边形ABCD的周长为60cm，对角线交于O，△AOB的周长比△BOC的周长大8cm，则AB、BC的长分别是_________________． 4.平行四边形ABCD中，AC，BD是两条对角线，如果添加一个条件，即可推出平行四边形ABCD是矩形，那么这个条件是（ ） A．AB=BC B．AC=BD C．AC⊥BD D．AB⊥BD D 19cm、11cm B 10 5.矩形的两条对角线的夹角为60°，一对角线与短边的和为15，对角线长是____，面积等于_________． 6.已知菱形两邻角的比是1：2，周长是40cm，则较短对角线长是______. 7.菱形的两条对角线长分别为16cm，12cm，那么这个菱形的高是__________． 10cm 9.6cm 一展身手： 1、在?ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点． （1）求证：四边形EBFD为平行四边形； （2）对角线AC分别与DE、BF交于点M、N，求证：△ABN≌△CDM． 2．如图，?ABCD中，点E，F在对角线BD上，且BE=DF，求证： （1）AE=CF； （2）四边形AECF是平行四边形． 3．在Rt△ABC中，∠BAC=90°，D是BC的中点，E是AD的中点，过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F． （1）求证：△AEF≌△DEB； （2）证明四边形ADCF是菱形； （3）若AC=4，AB=5，求菱形ADCF的面积． S菱形ABCD＝10 4．如图，在四边形ABCD中，AB=DC，E、F分别是AD、BC的中点，G、H分别是对角线BD、AC的中点． （1）求证：四边形EGFH是菱形； （2）若AB=1，则当∠ABC+∠DCB=90°时，求四边形EGFH的面积． 1/4 挑战自我： （1）如图矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作 DP∥OC，且DP=OC，连接CP，判断四边形CODP的形状并说明理由． （2）如果题目中的矩形变为菱形，结论应变为什么？说明理由． （3）如果题目中的矩形变为正方形，结论又应变为什么？说明理由． 菱形 矩形 课堂小结： *