第24课 社会主义建设的思想指南AB.docVIP

第五单元 近现代中国的先进思想 第24课 社会主义建设的思想指南——邓小平理论 学习课题 社会主义建设的思想指南（一） 课型 新授 设计 课标要求 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 学习目标 能记住邓小平理论的主要内容，并说出其对我国现代化建设的指导意义；探究、邓小平理论产生的时代背景，认识建设中国特色社会主义理论的科学性，理解理论对实践的指导意义；学习共产党人勇于探索、与时俱进、开拓创新的精神。 重 点 邓小平理论的主要内容 难 点 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。 学 习 内 容 牛刀小试 【课前延伸】 毛泽东思想的主要内容和影响？ 1、人们欢庆的喜悦是否融尽了“文革的坚冰”？“两个凡是”的实质是什么？你认为“融化坚冰”，走出“徘徊”的关键是什么？ 2、十一届三中全会的内容一方面是解放思想条件下的“破旧”，一方面是实事求是基础上的“立新”，你如何理解？ 3、如果你是《邓小平理论》一书的编辑，你会参考中共的哪几次会议？说明理由。 自己不太清楚、表示怀疑，或很想进一步探究的问题有哪些？ 预习部分 一、邓小平理论形成发展过程： （一）十一届三中全会——准备、酝酿 1、背景： ①“文革”结束后，“两个凡是”继续左倾错误 ②思想基础：关于真理标准问题的大讨论 2、召开：1978年12月 北京 主要内容 意义 政治 放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。 ①重新确立了党的正确的思想、政治和组织路线。②实现了建国以来社会主义建设道路上的历史性转折。③形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。④是一场深刻的思想解放运动。 经济 提出改革开放的方针。 思想 肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。 组织 平反冤假错案，加强社会主义民主与法制建设。 （二）中国特色社会主义理论的提出——提出到初步形成 1、十二大（1982年）：正式提出建设有中国特色的社会主义的理论 2、十三大（1987年）： ①社会主义初级阶段理论 ②党在社会主义初级阶段的基本路线： ——“一个中心，两个基本点” 3、80年代还提出：社会主义精神文明建设理论； 科学技术是第一生产力的思想； “一国两制”的伟大构想等 （三）邓小平理论的深化——成熟并形成体系 1、“南方谈话”： （1）背景：关键时期：思想混乱，争论不休 （2）内容：社会主义的本质；市场；中心和路线 （3）意义：①解放思想，深化改革，深入人心； ②飞速发展，国力增强 2、中共十四大：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标 3、中共十五大：非公有制经济是社会主义市场经济的补充； 把邓小平理论写入党章 二、邓小平理论的特点： ①马克思主义的基本原理与但带中国实际相结合 ②核心是解放思想、实事求是 ③党和人民实践经验和集体智慧的结晶 三、邓小平理论的历史地位和意义： 1、思想：是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是开创中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是当代中华民族的强