第25课《桃花源记》.docVIP

第25课《桃花源记》 一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。（共7分） 1．解释文中加点的词。（2分） 属： 要： 2．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分） 3．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分） 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分） 4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 5．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 6．用原文语句作答：（3分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 7．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 8．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9分） 9、解释下列语句中加点的词的意义。（4分） （1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要： （3）处处志之 志： （4）欣然规往 规： 10、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分） A.、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属C、其中往来种作 太守即遣人随其往 D.、便扶向路 寻向所志 11、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。（17分） 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，……后遂无问津者。（陶渊明 《桃花源记》节选） 【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》） 12．理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。 文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【 】（填序号）（2分） 俨 yǎn ①庄重。《诗经?陈风?泽陂》：“有美一人，硕大且～。”王延寿《鲁灵光殿赋》：“～雅跽而相对。”②整齐。王勃《滕王阁序》：“～骖騑于上路，访风景于崇阿。” 13．解释下列加点词在句子中的意思。（3分） ①便要还家： ②既出，得其船： ③醒能述以文者： 14．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： ⑵便扶向路，处处志之。 译文： 15．请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。（4分） 16．从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分） 五、阅读下文，回答问题。（10分） 17、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分） 18、解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) 19、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏