2013小学副校长述职报告 .docVIP

述 职 报 告 筵宾镇中心小学 王洪彩 回顾一年来的工作，在校领导和各位同事的关心支持下，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，抓好教职工队伍管理，重视德育工作，严格教师考勤，规范职称评聘，杜绝了不安全事故的发生，抓好家长学校工作，重视贫困学生捐助，参与教育用品购置及财务管理。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，较好的完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责情况总结如下： 一、 加强理论学习，不断提高自身素质 在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此，我坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。 从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，我在工作中踏踏实实、勤勤恳恳，认真落实、完成上级的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，上为学校为校长负责，下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实，在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员和老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理、更有效果。 二、重视师资队伍建设 众所周知，“振兴民族的希望在教师，振兴教育的希望在教师”，教师管理的成败直接影响到学校的整体办学质量。一个好校长可以带出一所好学校。因此，搞好教师管理，建设一支德才兼备、结构合理、质量合格的教师队伍，是确保学校发展的不可忽视的一项重要任务。我作为一个学校的管理者，时刻把对教师的管理放在第一位，发挥自己的管理能力，充分调动每位教师的积极性，使学校的工作健康有序的发展。 1.认真抓好教师的学习。 学习是当今科技信息时代对每个人的客观要求，教师职业的特点对教师的学习提出了更高、更严的要求。学习过程中，既要加强业务学习，更要加强思想政治理论学习。学习要做到纪律保证、时间保证、制度保证和内容保证。要坚持政治思想学习与业务学习相结合，理论学习与教育教学实践相结合．集体学习与个人自学相结合．短期培训与长期培训相结合。 2．建立和完善学校各项规章制度，依法管理教师队伍。 制度管理是依法治教在学校管理中的具体体现，建立健全制度可以使教师管理科学化、规范化、法制化。根据精致化管理的各项制度措施，改革过去那种干与不干一个样，干好干坏一个样的不良状况．从而形成争先创优、后进赶先进的竞争环境。学校在制定各项规章制度时，对教师聘任条件和办法、教职工的职责、权利、考核、奖惩等等，作出明确而又具体的规定，使管理有章可循、有据可依。这样增强了广大教职工的忧患意识和竞争意识，工作和教改的积极性得以提高。 3．营造一个宽松的管理氛围。 随着时代的发展，社会的进步．教师对民主管理的要求越来越高、越来越迫切，他们希望和欢迎领导能以民主的作风为学校创设一种民主和谐的环境，使大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而又自我完善。所以，在管理中我尊重教师的人格、工作，尊重教师的合理需要．同时引导教师确立“尊重别人就是尊重自己”的意识，帮助教师在群体中找到自己的位置，并学会与人和睦相处，心理相容．为自己赢得良好的人际环境。其次，给予教师充分的信任，不事必躬亲，该放手的时候放手、以“相信每位教师都是强者．依靠每一位教师办好学校”为信条，放手让教师大胆地在学校管理、班集体建设、学生管理等各个方面发挥特长，激发起工作的主动性、创造性、怀着快乐的心情为学校工作，努力实现人生的价值。 三、严格执行教师考勤制度? 根据筵宾镇小学教职工考勤的规定及奖惩办法。对中心小学教师的考勤，要求教师每天定时签到、签退，学校班子成员不定时抽查，每周一汇总公示。全镇小学教师的考勤，要求各学校每周一公示，一月一汇总，然后报中心小学。考勤情况作为职称评聘的依据。 四、抓好德育工作 1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。鉴于人事的变动，及时调整充实了德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。 2、确定学