2014高考历史一轮复习限时规范训练(广东版)必修3:第三单元 第34课时 三民主义的形成与发展.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河南
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2014高考历史一轮复习限时规范训练(广东版)必修3:第三单元 第34课时 三民主义的形成与发展.doc

第课时  (时间:分钟 满分:分)一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) 1.(原创题)在历史学习中我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属于史论的是(  )。 年10月12日革命军占领武汉三 B.辛亥革命后清帝退位清朝覆灭 辛亥革命促进中国社会近代化进程 三民主义是辛亥革命的重要理论指导 解析 三民主义是辛亥革命的重要理论指导这是对三民主义的评论是史论故选D项。A、B两项是史料(史实)排除;C项是现代化史观排除。 答案 D (2013·温州模拟)文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说:“那时大家把辛亥革命称为光复意思是兴汉灭清。男的一般装束是(  )。 民族主义被民众狭隘理解 民权主义获得广泛认同 民众的审美情趣发生变化 民生主义最为当时所需 解析 注意题干材料中的关键信息“兴汉灭清”认为辛亥革命推翻满清政府重新建立汉族政权反映的问题就是民族主义被民众狭隘理解了故选A项。B、C、D三项从材料中无法体现。 答案 A 孙中山早期提出:“中国有很坚固的家族和宗族团体(  )。 实现民族统一和民族平等 维护宗法体系的传承 反对外来压迫争取民族独立 推翻满清政府复兴汉族政权 解析 从材料看孙中山反对家族和宗族的观念主张实行民族统一和民族平等故

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