浅谈残疾学生体育教育.docVIP

浅 谈 残 疾 学 生 体 育 教 育摘要 在普通中小学中因身体缺陷的残疾学生,尽管为数甚微,但却是一个不容忽视的群体,重视和加强他们的体育教学与体育锻炼,是学校体育中的一个重要组成部分。人们常说:“生命在于运动”。这不仅适用于正常人,也同样适用于残疾人,甚至更为重要。本文简述了当前残疾学生(主要是弱智、视残、听残学生)体育教育现状,从体育学科角度对残疾学生运动学习进行了探讨,从促进残疾学生体育教育发展的角度提出了自己的设想。关键词 残疾学生 体育教育1 研究对象和研究方法1-1 研究对象：1-2 研究方法：1-2-1 问卷调查法：通过问卷了解学生对羽毛球运动的基础知识和技能的掌握情况，以便提出有针对性的解决办法。1-2-2 文献资料研究法：通过多媒体教学、杂志、网络等其它手段，掌握基本技术动作的关键之处，提高动作技术和鉴赏水平1-2-4 综合评价法：对学生进行全面的综合评价，使学生认识自己的价值；从而更加主动、自觉的锻炼身体。研究结果与分析2 残疾学生体育教育现状残疾人体育是一门新兴的学科,自八十年代刚刚兴起,到目前已渐渐得到了社会各界的关注,尤其是残疾人运动竞赛。相比之下,残疾学生体育教育的深入研究就有待提高。据不完全调查的统计,中国在0—18岁残疾儿童为10,747,400万人。目前,在特殊学校就读的残疾学生基本上能保证至少9年的体育教育,而在占我国绝大