第十讲唱歌教学的声音训练..docVIP

唱歌教学的声音训练原则中小学生唱歌课是全面发展教育中完成美育的手段之一，唱歌教学必须服从于全面发展教育的总方针，培养社会主义社会全面发展的新人为目的。 声乐是一门集语言、音乐、表演为一体的综合艺术，同时也是再创造的艺术，唱好歌要掌握一定的歌唱技巧，要掌握正确的咬字、吐字和方法。中学生的生理条件和身体条件因年龄的不同又各具特点，所以作为中小学生在唱歌教学中的发声训练是有一定规律可循的。 第一节? 唱歌教学中声音训练的基本原则 问题导入：在中小学唱歌教学中，对学生进行歌唱发声的技巧训练，使学生获得科学的发声方法，是提高学生的歌唱素养和歌唱表达能力的有效途径。在发声训练中我们应该遵循的基本原则都有哪些？一、科学性与形象性统一的原则 教学的科学性与形象性是辩证地联系着的，科学性与形象性的统一，体现了音乐学科教学的特征和本质，反映了唱歌教学声音训练的过程中内容与形式的统一。在中小学生的声音训练的过程中，教师要根据教学大纲的要求，进行科学的训练。教师还应该做出正确的示范，在训练的过程中用一些形象的比喻，或者是一些形象的模仿，让学生在直观的情境下，就较容易地接受到科学的发声方法。科学的发声方法是理论与实际的完美结合，也是内容与形式的完美结合。 二、启发性原则 启发性原则就是要求音乐教师在唱歌声音训练的过程中，充分调动学生学习的主动性，引导他们生动活泼地学习。学生的学习过程是一个由“不知