第十课社戏的教学设计..docVIP

课?? 题 备课时间 2014年10月13日 授课时间 教 学 目 标 知识 过程与方法 品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学 生、学生与教师的对话。 （1）理解景物描写在小说中的作用； （2）提高分析人物的能力。 情感与 价值观 教学重点 教学难点 教法 学法 教学手段 白板教学 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入新课 勾起学生们对童年生活的美好回忆。　　 二、 学生活动： 找四个学生回答。 学生速读课文，进一步熟悉课文内容。 【学生活动： 学生小组讨论交流，在组内发言，说一说自己对这篇课文意图的感悟。然后组内推荐一位代表全班交流。】 回答问题 通过提问学生，让学生身临其境，回忆童年生活，引发学生课堂对话的欲望，激发学生学习兴趣。　 根据学习需要，提出问题，激发学生的探究欲。引导学生深入探究，是学习能力的培养、迁移的一个基本前提。探究、对话、交流、提高。教师适时点拨，充分体现自主学习的新理念。这里比较关键的是教师要视具