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打造品牌园 为幼儿铺基石 王杰小学幼儿园 2011年，幼儿园在教育局的正确领导下，在校领导的支持下，坚持科学管理，精心育人，各项工作成绩卓著，亮点纷呈。 一、深化主题活动，提升保教质量和水平。 一年来，王杰七彩幼儿园积极开展各项主题活动，使幼儿变被动接受为主动参与，提升了保教的质量和水平。利用“中秋节”，在大班进行了“月儿圆，饼儿圆，同分享，共团圆”的主题展示活动；在“国庆节”来临之际，组织小班 开展了“祖国妈妈生日快乐”的主题展示活动；结合幼儿年龄特征，利用9月11日世界消防日及时开展了以“消防安全 警钟长鸣”主题的消防安全演练、“此外，幼儿园注重加强幼儿体育锻炼，以赛促普及为目标，举行了排球、摇呼啦圈比赛，促进幼儿健康成长。 二、狠抓安全卫生工作，构建平安和谐幼儿园 一年来，幼儿园牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作放在一切工作的首要位置。 一是建立健全了各项安全制度，与班主任签订了安全责任状，每月开展两次主题安全教育活动。 二是开展定期不定期的安全隐患自查工作，坚持做到勤查、善思，及时补救，对于大型玩具、桌椅等每周必查一次，确保安全无隐患； 三是深入开展 “消防安全防火”演练，让孩子学会逃生和自我保护，提前预见可能发生的危险和隐患，防患于未然； 四是幼儿园于2011年9月开学推行了“接送卡”制度，要求家长凭 卡接送孩子，实行一个孩子由一个家长护送的“一对一“管理模式，有效解决了幼儿上下学的安全问题。 幼儿的安全关系到千家万户，为了确保每位幼儿的安全，让每一位家长真正放心和安心，幼儿园在强化一系列安全防范措施的基础上，设计了幼儿“接送卡”，卡上印有幼儿姓名和照片，家长接送孩子，必须持有“接送卡”，只有人卡相符，才能把孩子交给家长。为此，幼儿园采取了一系列强化保障措施：一是对于家长接送的孩子，必须由家长持卡亲自接送到园。每天早上送幼儿入园时，家长从老师手中领取“接送卡”，下午接幼儿离园时，家长持卡到幼儿园接孩子，并让孩子确认是自己的家长才放行。二是对不是孩子家长的亲属或委托人，幼儿园还做到了电话联系孩子的家长，确认无误后方可允许接孩子。三是给家长发校讯通，特别强调教学活动时间，家长上午8：00入园，11；00进园接孩子，下午1:00入园，3：30接孩子，家长的交通工具一律放到校门外南侧，步行进校园接送孩子，确保孩子的安全。如果家长确实有特殊情况需提前接孩子，先由家长给班主任教师电话联系，再由老师将孩子亲自送到家长手中，经核对“接送卡”准确无误后，方可将孩子放行。 实行凭卡接送幼儿，真正做到了对孩子负责，对家长负责。孩子的安全得到了保障，家长也十分放心。此举目前已得到广大家长的充分认可，持卡接送孩子也成为幼儿家长的一种自觉行为。 三、环境布置 彰显个性 发展园本文化 环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要。为了给孩子们营造一个良好的学习生活环境，王杰幼儿园在9月份开展了全园性的秋季环境布置评比活动。活动中，各班教师充分发挥自己的聪明才智，围绕教育教学内容，结合本班孩子的年龄特点，与孩子们一起将教室布置得焕然一新，与孩子们一起共同创设出了凸现班级特色并具有教育意义的环境布置。 此次活动在环境创设常规工作的基础上，提出更新、更高、更突出的要求，并于学期初全员教师，在园长的带领下，参观了扎兰屯卧牛河幼儿园、阿荣旗音河幼儿园、红花梁幼儿园，教师们大开眼界，经过近半个月的精心构思、设计、准备与精工巧作，在9月21日评比之日,全园各班特色彰显、匠心独具、材料丰富、内容多彩的全新创设如期出炉。由园长及班主任教师组成的评审组对创设情况进行了相互观摩与打分评比，分别就主题展示创设、活动区域环境、家园联系创设及综合效果创设进行了评奖。评奖结果将纳入年终考核。 为完成好这次活动，各班教师团结协作，齐力配合，讲求奉献，常利用休息及业余时间加班加点，积细微成整体，充分显示了我园教师进取、思奋、求为、乐教的精神品质和内在动力。 本次环创评比竞赛活动，有效促进了我园教师环境创设理念的更新、提升了创设技能和品位，丰富了环境教育内涵，发展了园本文化，是对教师队伍建设时代要求的有力切合。 同时，狠抓卫生工作，努力为幼儿营造干净整洁的校园环境。健全完善了卫生制度、消毒制度、晨午检制度、预防传染病制度等相关制度，定期、不定期进行卫生大检查。规定每月第三周星期一为全园卫生检查日，每月突破一项卫生检查重点，清理卫生死角。一年来，全园的环境卫生得到了局领导和家长朋友的一致好评，做到了以崭新亮丽、和谐优美的环境迎接每一位幼儿和家长。 四、注重沟通交流，拓展开放办园空间 幼儿园十分注重和家长的交流沟通，在工作中积极争取家长的理解、配合和支持。 一是定时召开家长会和家长开放日活动，做好与家长的沟通工作。各班都精心设计了家园栏，进