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学业水平仿真卷(一) (时间:60分钟　满分:100分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 细胞、生物、生物圈 1,2,3,23,27,28 绿色植物 5,6,7,26(1),29 人的营养、生殖、消化、呼吸、循环 4,8,9,10(中),11,26(2),30 人的排泄、调节 12,13(中),15,24,25,26(3),31 人对生物圈的影响、健康生活 21,22 其他生物、生物多样性及其保护 14,16,17,26(4) 生命的延续和发展 18,19,20,26(5),32 第Ⅰ卷　选择题(共50分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.下列现象能体现生物影响环境的是(　B　) A.仙人掌的叶变为刺 B.植物茂盛的地方空气湿度大 C.竹节虫的身体像竹枝 D.北极熊的体色是白色的 解析:植物茂盛的地方空气湿度大,是因为植物蒸腾作用旺盛,散失的水分多,增加了大气的湿度,体现了生物影响环境。仙人掌的叶变为刺、竹节虫的身体像竹枝、北极熊的体色是白色的,这些都是生物适应环境的表现。 2.图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大,宜选用的镜头组合是(　D　) A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙 解析:本题考查显微镜的放大倍数及镜头大小与视野中细胞数目的关系。解答本题的关键是识别目镜、物镜的放大倍数与长短的关系,放大倍数越大看到的细胞越大。由图可知,甲、乙是目镜,丙、丁是物镜,目镜越短放大倍数越大,物镜越长放大倍数越大,故乙、丙的放大倍数大,用这组镜头组合看到的细胞最大。 3.如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是(　A　) A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分化 C.过程③表示细胞分裂 D.过程②染色体会减半 解析:本题考查学生对细胞的生长、分裂和分化等生理活动的理解能力。①细胞的生长:新产生的细胞体积都很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大。②细胞的分裂:一个细胞分成两个细胞。细胞不能无限制地长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。分裂过程中,染色体会加倍,分裂时,染色体会分成完全相同的两份,进入两个新细胞中。③细胞分化:细胞分化形成组织,每种组织都是由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起的细胞群。综上分析可知,本题选A项。 4.人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用。下列有关人体消化和吸收的叙述,正确的是(　C　) A.胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化 B.淀粉在胃中被初步分解 C.小肠是食物消化吸收的主要部位 D.胃只具贮存食物功能 解析:此题考查消化系统中各个器官的主要功能。胰腺分泌的是胰液,含有多种消化酶能消化多种食物;而胆汁是由肝脏分泌的,能够促进脂肪的消化。淀粉的化学性消化是从口腔开始的。胃不但对食物具有贮存功能,而且还能消化和吸收食物。小肠是消化和吸收的主要部位。 5.下表中正确的一项是(　C　) 选项 A B C D 花的结构 子房 子房壁 胚珠 受精卵 发育成的结构 果皮 果实 种子 胚乳 解析:植物的卵细胞受精后,成为受精卵,将来发育成胚。受精极核发育成胚乳。子房将来发育成果实,子房壁发育成果皮。胚珠发育成种子。 6.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是(　B　) A.甲是上表皮 B.a能进行光合作用 C.乙是下表皮 D.b能进行光合作用 解析:从图中可以看出甲的气孔数目明显少于乙,所以甲是上表皮,乙是下表皮;a是表皮细胞,不含叶绿体,不能进行光合作用;b是保卫细胞,内含叶绿体,能够进行光合作用。 7.要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是(　C　) ①适当提高二氧化碳浓度　②提高氧气浓度　③适当延长光照时间　④形成高温环境　⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 解析:要提高冬季大棚蔬菜的产量,可促进光合作用的进行,减弱呼吸作用如①适当提高二氧化碳浓度、③适当延长光照时间、⑤人工形成昼夜温差较大的条件。 8.如图,人体内精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是(　B　) A.① B.② C.③ D.④ 解析:图中①是卵巢,能产生卵细胞和分泌雌性激素;②是输卵管;③是子宫,是胚胎发育的主要场所;④是阴道,胎儿发育成熟后从此产出,叫分娩。精子和卵细胞是在输卵管中相遇,并完成受精作用的。 9.如图表示人在吸气时膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是(　D　) A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降 C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降 解析:由图可知,此时吸气。吸气时膈肌和肋间肌都收缩,使胸廓的上下径、前后径、左右径都增大,从而使胸廓的容积增