人教版教学课件广东省高二必修3第二章第四节免疫调节课件.ppt

第4节　免疫调节 课堂练习 1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸 体液免疫 细胞免疫 疑难辨析 自身免疫病 概念： 举例： 风湿性心脏病 类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 过敏反应 概念： 已产生免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 特点： ①发作迅速，反应强烈，消退较快； ②一般不会破坏组织细胞；也不会引起 组织严重损伤。 ③有明显的遗传倾向和个体差异。 过敏反应发生的机理 过敏反应 过敏原与过敏反应征： 全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过 敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。 呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如 花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。 四、免疫系统的监控和清除功能 对外，防卫功能； 对内，监控功能； 清除外界病原体和内部突变细胞的功能。 课堂小结 T细胞的作用叙述最完整的一组是 ①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化为记忆细胞 ⑤分化为效应细胞 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤ 如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是 A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力 下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是 A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞 B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径 C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞 D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬 归纳： 1、效应B细胞的来源有哪些？效应T细胞呢？作用分别是什么？ 2、记忆细胞的来源有哪些？什么情况下发挥作用？发挥怎样的作用？ 效应细胞是由相应的淋巴细胞和记忆细胞增殖分化而来的。效应B细胞可以产生抗体对付相应的抗原；效应T细胞则直接与靶细胞接触使之裂解从而释放出抗原。 记忆细胞是由相应的淋巴细胞增殖分化而来的。是在相同的抗原再次进入机体时，迅速增殖分化形成大量的效应细胞，从而发挥更强的免疫反应。 延伸： 初次免疫和二次免疫反应的区别： 结论：二次免疫反应比初次反应更快、更强、能在抗原侵入但尚未致病之前将其消灭。 （l）溶酶体杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。 （2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。 （3）效应B细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。 （4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。 三、免疫失调病 过敏反应 自身免疫病 免疫能力过强 免疫能力过弱 免疫 失调 由于免疫功能过强、过弱或缺陷而引起的疾病。 免疫缺陷病（艾滋病） HIV： 艾滋病 致病机理： 艾滋病 HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。 病毒分布： 艾滋病 艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 传播途径： 1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播 1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。 预防措施： 风湿性心脏病： 酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇 心脏瓣膜上的一种物质 相似 抗体 心脏受损 风湿性心脏病 进攻 进攻 过敏原 机 体 抗 体 某些细胞 过敏原 释放物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多 全身过敏反应 (过敏性休克) 呼吸道过敏 (过敏性鼻炎、支气管哮喘) 消化道过敏 (食物过敏性肠胃炎) 皮肤过敏 (荨麻疹、湿疹血管性水肿)