2014高考生物一轮复习高考热点集训 能量流动与物质循环 Word版含解析.docVIP

高考热点集训——能量流动与物质循环 1．(2013·东城模拟)下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是(　　) A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加 C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用 解析：群落由系统中所有生物组成；流经该生态系统的总能量包括光能、化能自养生物在内的全部生产者固定的能量；消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返回无机环境。 答案：D 2．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则(　　) A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n 解析：生态系统某营养级生物摄入的能量＝同化的总能量＋没有吸收利用的能量(存在于该动物粪便、食物残渣等中的能量)；生物同化的能量＝呼吸消耗的能量＋流入下一营养级生物的能量＋流向分解者的能量。 答案：A 3．由于“赤潮”，一条4 kg的杂食海洋鱼死亡，假如此杂食鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量传递效率为20%计算，该杂食鱼从出生到死亡，其需海洋植物(　　) A．28 kg　　　　　　　　　B．280 kg C．16 kg D．160 kg 解析：依题意构建食物网，如图所示，从图中可看出，杂食海洋鱼的食物来自3条食物链，分别是：①植物→杂食海洋鱼；②植物→草食鱼类→杂食海洋鱼；③植物→草食鱼类→小型肉食鱼类→杂食海洋鱼。按能量传递效率为20%计算，由①得：4×(1/2)÷20%＝10(kg)；由②得：4×(1/4)÷20%÷20%＝25(kg)；由③得：4×(1/4)÷20%÷20%÷20%＝125(kg)。故共消耗海洋植物的量为10＋25＋125＝160(kg) 答案：D 4．如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是(　　) A．共有三条食物链 B．各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a C．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a D．若c所含能量为5.8×109 kJ，d含1.3×108 kJ，则a至少约含4.5×107kJ 解析：根据能量流动的特点可知，生产者(c)具有的能量最多，一般生产者的个体数量也最多，故B错误。据生物富集原理可知，有机磷农药进入生物群落并通过食物链而浓缩，营养级越高受到的危害越严重，故C正确。当d消耗的能量最多且由c到a的能量传递效率最低时，a种群得到的能量最少；d获得1.3×108kJ能量最多需消耗c的量为1.3×108kJ/10%＝1.3×109kJ，因此a至少得到的能量为(5.8×109－1.3×109)×(10%)2＝4.5×107 kJ，故D正确。 答案：B 5．(2013·合肥二模)下图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略)，有关说法正确的是(　　) A．“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量 B．无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性 C．18年间该松林中分解者获取总能量是285×1010 D．动物的存在加快了人工松林的物质循环 解析：能量Q＝树木主干＋枯枝落叶＋动物，没有包括生产者的呼吸作用，因此不是生产者固定的太阳能总量，A错误；18年后未伐树中的能量与能量Q相比差距很大，因此需人工能量投入才能维持松林的稳定性，B错误；图中所示分解者的能量只是生产者流入分解者，没有包括其他生物流向分解者的能量，C错误；作为消费者的动物对于植物的传粉和种子的传播有重要作用，能加快生态系统的物质循环，D正确。 答案：D 6．如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是(　　) A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 B．乙不一定是原核生物 C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏 D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小 解析：由图分析可知，甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者，丁为非生物的物质和能量，一个生物群落应包括生产者、消费者、分解者；有些真核生物也是分解者，如蚯蚓；臭氧层的破坏是由氟氯烃的大量排放所致；一般来说丙1同化量越大，丙2的同化量越大。 答案：B 7．(1)在右图所示食物网中，E是生产者，共含有7.1×109kJ的能量，B生物种群总能量为2.3×108kJ，从理论上计算A最多获得的能量是(　　) A．2.84×108kJ B．2.38×108kJ C．1.41×109kJ D．3.05×108kJ (2)在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自