[名校联盟]湖北省黄冈市黄州西湖中学初一教师期末论文：自主学习 合作探究 再现英语魅力.docVIP

——西湖中学:李幼芬 [内容摘要]新课程标准倡导采用活动途径，让学生通过“自主、合作、探究”等方式参与学习。有效增进了师生之间、生生之间的互动、沟通和信任。让学生能积极主动探索知识的真谛,在互动交流里点燃知识的火花,于探究合作中不断进步与提高。 [关键词] 新目标Go for it? 自主学习，合作探究教学 一.运用“分组，合作”式教学模式，进行英语课堂教学。 教学新理念是体现在教师的教育行为中的。孩子们学习兴趣的培养、学习习惯的养成、知识的获得等都依赖于课堂，取决于课堂四十五分钟的质量。因此，运用互动式教学模式进行英语课堂教学是十分有利而有效的。互动式教学法，是Interaction和Situation的一种结合，是将句型训练、情景对话及学生的自主活动结合起来，使他们在积极参与交流的同时，创造性地改编对话并充分运用身体语言进行表演，实现对目标语法结构的吸收和内化。它的一个显著特点是教师的主导性和学生的主动性贯穿整个课堂教学，教学过程是师生交往互动的过程。这样的课堂就成了学生展示自己能力，充分发挥想象力和创造力的舞台。它的基本模式是