创新方案 必修3 第15章 第三讲 免疫调节(教材第4节)课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约8.86千字
  • 约 78页
  • 2016-12-21 发布于浙江
  • 举报

创新方案 必修3 第15章 第三讲 免疫调节(教材第4节)课件.ppt

菌数量的增长。效应T细胞参与细胞免疫,故该细菌寄生在细胞内部。(3)分析图2可知,Ⅰ~Ⅳ 组小鼠感染的是细菌X,图2中是从第2天开始4组小鼠的脾脏内活细菌的数量出现不同变化趋势,故感染细菌X应是在注射T细胞或血清的前1天。(4)分析图3曲线,活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。(5)因假设是活化T细胞释放了某种物质活化了巨噬细胞,故实验组选择的材料应是培养过活化T细胞的培养液,用其培养由体内没有活化T细胞的B组小鼠分离出来的巨噬细胞,观察其对细菌X的杀伤力。(6)这一系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。 [答案]  (1)对照 (2)相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内 (3)细菌X 前1 (4)活化巨噬 (5)a、d、f (6)小鼠抗细菌X的免疫应答 [学一技] 1.证明抗体具有专一性 (1)对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流 感疫苗; (2)一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患 病情况。 2.证明血清抗体有治疗作用(以破伤风抗体为例) (1)从破伤风患者体内获取血清; (2)选取体重、年龄、性别、生理状况相同的小鼠等量分成 a、b两组; (3)a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒 素; (4)观察两组生活状况。 3.器官移植 同一个体中不存在免疫排斥,不同个体之间存在免疫排斥。 4.研究体液免疫、细胞免疫及二者关系 (1)常选

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档