2《春日》.pptVIP

学习目标 1.诵读古诗，理解古诗的意思。 2.感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。 春　 日 朱 熹 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。 等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面， 万 紫/千 红 / 总是 / 春。 (1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”) 读一读 早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 * 　　春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意…… 宋·朱熹 春　 日 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 无 边/ 光 景 /一 时/ 新。 等 闲/ 识 得/ 东风 /面， 万 紫 /千 红 /总 是 /春。 sì　bīn 朱 熹 胜日：晴朗的日子 一时：转眼之间，时间很快 寻芳：游览、赏玩美好的景色。 滨：水边 等闲：平常、随意 万紫千红：形容百花齐放，色彩绚丽。多指繁盛的春色。 （胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。 [诗句理解] （等闲识得东风面，万紫千红总是春。） 　 随便什么地方都可以看到春风的面貌， 那万紫千红的景象都是春风点染而成的。 [思考讨论] (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象) 反复朗诵，理解诗意。 风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好的风景。 一时之间无限风光焕然一新。 人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。（春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景） *