【精品】26.课堂《猫》课件[最新].ppt

………………………………………………………… ………… 结语 同学们，有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”-----那些弱小的人，让真情真爱流溢人间。 1、善待生命，同情弱小，关爱动物。 2、明白做人的道理： ★面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。 ★人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！ ★弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。 再 见！ 4为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过的多”？ 我是一个有良知的人，我觉得第三只猫死的责任在“我”。我的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻居家屋檐下。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。 3芙蓉鸟被吃的真相是什么？ 一只黑猫，不是那只丑猫。 讨论： 在这个冤