湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文上册 风雨导学案（无答案）（新版）新人教.docVIP

风雨 【学习目标】 1.了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 2.把握内容，理解文章主旨，体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.培养关注大自然、热爱大自然的情感。 【学习重点】 1．体会作者描写景物的技巧及生动形象的语言。 2．培养关注大自然、热爱大自然的情感。 【自主学习】 一、给加点字注音或根据拼音写汉字。 葡萄蔓（ ） 撩起（ ） 捶（ )着 偌（ )大 蜷（ ）曲 倏（ ）忽 栅（ ) 栏 槐（ ) 树 模（ ）样 刹（ ）那 锥（ ）形 攀fù（ ) hú形（ ) shùn间（ ) 屋yán（ ) bèng跳（ ) 二、词语释义： 偌大： 倏忽： 刹那： 蜷曲： 三、课文理解： 《风雨》的作者是 。本文是一篇写 ?散文，作者主要通过 的手法来表现风雨。 【合作探究】 古人评论精彩而含蓄的文章为“不著一字，尽得风流”。课文中没有一个风字，但一直在写风；也没有一个雨字，但也写到了雨。细读课文，回答下列问题。 1、本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？ 第1段：