口算: 400×20= 70×60= 50×11= 80×80= 估算: 31×21≈ 19×42≈ 39×11≈ 笔算: 34×21= 11×11= 学习目标:1、理解列竖式计算多位数 乘一位数的算理,2、掌握列竖式计算多位数乘一位数的计算方法并能正确计算。 自学指导 认真看课本65页例2图示:思考 1、从例2中你知道哪些数学信息? 2、自己试着列式并计算。 3、计算过程中你遇到了什么新的问题?(小组交流) 4、看课本上分别是怎么解决? (3分钟后比看谁说的话) 19×19= 20×19=380 3、竖式计算 1 9× 1 9 1 7 1 进位时要注意些什么? 四、小结: 多位数乘两位数的竖式计算方法:用第二个因数与第一个因数各个数位上的数字分别相乘;一般从个位开始,乘到哪一位积就对齐哪一位写;再把两次乘得的数合并起来。 * (进位 ) 8000 4200 550 6400 600 800 400 714 121 10 40 40 20 30 20 常规训练 1、我这样估算! 19×19≈ 20 20 400 400比实际的积要 大 380﹣19=361 361 2、 4 9 1 3 6 1 ……19×9的积 ……19×10的积 ……171+19
您可能关注的文档
- 2015届高考调研理科专题_平面向量的综合应用概论.ppt
- Chap2气体动理论2讲述.ppt
- 彩灯控制器设计与调试讲述.ppt
- Chap3LatticeViberation-3讲述.ppt
- 彩色滤光片原理(BU)讲述.ppt
- 2015届高三物理大一轮复习:4-2平抛运动概论.ppt
- 2015届高中物理一轮复习匀速直线运动的规律及运用概论.ppt
- chap5-2相平衡讲述.ppt
- 2015届物理中考总复习:专题三功和机械能简单机械(共41张)概论.ppt
- CHAP11回归讲述.ppt
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)