道德与法治—听课体会.docxVIP

听课体会 我听了三位教师的精彩授课，受益匪浅，也从中得到一些提高。远程研修为我今后更好的搞好课堂教学提供了一个学习平台。渠杰老师执教的《我们不乱扔》这节课是很成功的。课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习兴趣浓厚，整节课轻松、愉快、流畅。杰老师的课有以下特点:一、课前通过一首歌曲《我们大家来环保》初步让学生感受环保的魅力，进而引出本节课的学习和环保有关，并且很有意义，引起学生的好奇心，激发学习兴趣。二、对比感受，突出“整洁环境”的优势。低年级的学生缺乏抽象思维，具体可感是他们认知这个世界的最有效的途径。通过图片观察，发现城市的美景离不开环境的整洁保护。在通过谈自己的体会，真实的展现普通孩子对整洁的内心需求。三、绘本故事深化，凸显“如何做到不乱扔”的方法。通过讲“王勇”的故事，引导学生掌握怎样做，才是“我们不乱扔”的正确方式。并提炼出了具体的方法，帮助孩子们学习。四、实践操作，引进了垃圾分类的概念，了解垃圾分类的意义和方法，帮助王勇同学进行垃圾分类。五、情感感化。渠杰老师在情感渲染方面做的很到位，通过图片、视频以及语言上的渲染，让孩子们真真切切感受到了环卫工作者的辛劳，在情感上引起了孩子们的共鸣，明白不乱扔垃圾也是对环卫工作者的一种尊重。渠杰老师的这节课，教学重难点突出，语言的表达很有感染力，相信孩子们在上完这节课后能做到不乱扔垃圾，并带动周围的人也不乱扔垃圾，还给地球妈