道德与法治—准确理解和把握教材.docxVIP

准确理解和把握教材 今天研修中，我观看了三节公开课。 杰老师们在教学设计上都能准确的理解和把握教材，注重学生情感的提升，注重对学生生活的引导。 1、做学生品德的引领者 《道德与法治》是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。三位老师都抓住道德与法治课生活化的特点，显示了教扎实的教学基本功。创设情境，出示目标，自主学习，小组合作，交流展示，拓展提升，归纳总结，反思提升。先让学生自主复习，然后借助重点问题进行知识运用，最后借助练习题巩固学生所学知识并进行思维拓展，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。 2、做课堂的探究者 杰老师们都注重了学生的合作。课堂上不可能让每个学生发言。教师充分利用小组合作，让每个学生发挥自己的聪明才智，充分展示自己。 3、个人基本素质和基本功扎实过硬知识解决实际问题的能力，注重学生进行自学、合作交流、探究，能体现小组合作，探究性学习的理念。 三位老师都表现出较强的亲和力，始终面带微笑，教态自然。三位老师对学生及时进行鼓励和赞扬，有利于创建民主、融洽、和谐的课堂氛围，语言精炼简洁，体现了教师较好的语言表达能力以及扎实的基本功底。教师的协调能力，应变能力和即时评价能力较强。无论活动中的师生互动，生生互动，都能衔接的自然融洽，有条不紊