道德与法治—中国人民站起来了观课报告.docxVIP

中国人民站起来了观课报告 今天听的是宋春杰老师讲的《中国人民从此站起来》思品课，这节课宋春杰老师讲的特别好。《中国人民站起来了》一课，属于道德与法治教材中的历史专题，教学的重点帮助学生了解中华人民共和国成立的伟大历史意义，激发对新中国成立的自豪感。本课是根据“历史的‘人化，引导儿童走进历史”的原则编写的，要求引导学生通过对历史的了解，升华爱党爱国的感情。优点： 一、整合资源，拉近学生与历史的距离。在学习开国大典这部分内容时杰老师播放了开国大典的视频，听到领袖宣布中华人民共和国成立，看到人民群众欢呼雀跃庆祝新中国的诞生，学生的情绪被瞬间调动了起来，仿佛又回到了那个激动人心的时刻；在故事分享会环节，学生分享了自己身边老人在建国以前的生活故事，学生在搜集、汇报的过程中深深地体会到建国以前人们生活的艰难，在不知不觉中亲近了走进了历史，亲近了历史。 二、这节课真正可以说是学生做课堂的主人，学生自己在课堂上说了算。 和听其他的课不同杰老师导入、学生明确学习目标后杰老师就退出了主导角色，课堂主角转换成了学生。从形式上看，前面讲台上一个学生，主持课堂各个学习环节，把握学习时间，后面一个学生，负责在学习过程中给各个小组登记评价得分。杰老师则是悄悄地在教室巡视、欣赏，个别关键的时候才偶尔点拨一下学生的学习、展示等情况。敢于放手让学生学，这是这节杰