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- 约3.42千字
- 约 41页
- 2016-12-21 发布于河南
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教学目标 1 初步认识13个生字,会写8个字 2 正确,较流利的 朗读课文。 3 有团结互助的意识 教学重难点 重点:识字 难点:书写美观 课时安排两课时 第一课时 (一)激趣学习日记格式 1 导语:小朋友,我们每天都会发生许多事情,有些事情还给你留下了 深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢? 2 进入新课:今天我们要学的课文,是两则日记,日记是每天记录人物, 事件,感想的小文章。自读课文,看看写了什么? 第一课时 (一)激趣学习日记格式 1 导语:小朋友,我们每天都会发生许多事情,有些事情还给你留下了 深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢? 2 进入新课:今天我们要学的课文,是两则日记,日记是每天记录人物, 事件,感想的小文章。自读课文,看看写了什么? 埋怨 不高兴 阿英妹妹是谁?她在哪里?妈妈明明知道我喜欢那条裙子,却不给我买,妈妈真小气! 二、朗读感悟第一则日记 1 自由读,想一想:“我做了一个什么梦?梦想成真了吗? 2 小组分工读,指名读,指导个别句子的朗读 3 “我”为什么怪妈妈小气呢? 4 多种形式读第一则日记 第二课时 学习目标: 1 巩固所学生字。 2 流利有感情的朗读课文 3 有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记 一、复习检查 复习日记格式
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