【精品课件】初中物理第六章知识点[参考资料].pptVIP

(2)实验中保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是_____________________ ___________________________________。 【解析】本题考查对“探究二力平衡条件”的实验过程的理解。 (1)实验过程中我们要分析小车在水平方向上受力F1、F2的情况,所以应减小摩擦力对实验的影响,使桌面越光滑越好。 (2)将小车扭转一个角度时,力F1、F2虽然大小相等,但是不在同一条直线上,松手后小车无法平衡,表明这两个力还必须作用在同一直线上。 答案：(1)减小摩擦力对实验的影响(或减小摩擦力) (2)两个力必须作用在同一直线上 【延伸探究】结合典例思考以下问题： 当物体处于静止状态或　　　　　　状态时我们认为它受到的力是平衡的,在实验中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是________________________________________。 【解析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,它受到的力是平衡的;静止比匀速直线运动状态更容易控制和观察。 答案：匀速直线运动　静止比匀速直线运动状态更容易控制和观察 科学推理法的理解和应用 考查角度 阻力对物体运动的影响 实验探究4 1.实验方法：控制变量法、_________法。 2.实验步骤： 科学推