朝抵抗力最大的路径走讲述.pptVIP

学习目标  第三部分：结论——解决问题 号召青年人要明白责任，要不顾一切困难，向前迈进。 探索研讨 1.作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？ 2.全文的中心论点是什么？ 3.“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？ 4.为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 5.作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？  1. 抄写你喜欢的句子或段落。要求字迹工整、书写规范。 2. 熟读课文，体会课文的语言特点，结构特点和层层推进的论证方式。 第二课时 1．议论深入浅出，说服力强。 2．逻辑严密，论辩性强。。 3．语言准确简洁。 1．理解“人生来是精神所附丽的物质，免不掉物质所常有的惰性。”这句话的含义 2． “我觉得这几句话最沉痛，最伟大”，作者为什么这么说？ 3．作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。 1．根据课文，弄清楚“抵抗力”的特定内涵。从生活、学习、社会、自然、自身等各个层面去发现列举为我们平时所碰到的所忽略的各种“抵抗力”。 2．你认为自己面对各种抵抗力的时候，哪些做法是符合课文的精神的？哪些不是？ 学习了本课后，你对“认识自己，超越自己”有了什么新的体会？ 自问：我是一个什么样的人？ * * 没有经过战斗的舍弃是虚伪的