八年级科学册 2.2 气温教案 浙教版.docVIP

气温课题：气 温课型：教学目标知识、技能目标：1、理解天气的概念，知道什么是气温。2、知道测量气温的常用仪器，并掌握测量气温的方法。知道温度计在百叶箱中测量的好处 3、、了解气温与人们的生活和其他生物的关系。过程、方法目标：1、在讨论、分析生活现象到能感悟到天气和气候、气温的关系。2、在实验观测过程中对数据能分析、整理和比较，发现科学道理。情感、价值目标：验到关注生活的重要性，深切感受到科学与生活的密切性。教学重点：天气的要素、观测气温、测量气温的方法。教学难点：天气的概念、如何观测气温是科学的。教学准备：课件、温度计、一段天气预报的录音。教 学 设 计备 注教学过程：一、引入： 承接：我们生活在大气哪一层的下面呢？----对流层，其强烈的大气对流运动，会产生什么影响呢？结果就有了又复杂且多变的天气现象。 引述：天气一词我们非常熟悉，与我们的生活密切相关，上学、旅游、出海、飞机、劳作等，我们都会关注这一天的天气如何？那么大家说今天天气不错呢？还是糟糕？理由？那么刚才所设计到的都是天气哪一块“内容”或者说“环节”呢？（气温、有否下雨、风力、风向、打雷等）相信学了今天这一节课后同学对什么是天气，有什么内容以及对如何观测气温将有更科学的认识，说不定今后会有关注到喜欢气象学，甚至今后从事这个职业，为我们大家服务呢！二、新课：（一）天气： 聆听：一段天气预报的内容，找出天气的内容也就是主