大自然的启示—研究性学习方案设计.docVIP

《大自然的启示》(语文研究性学习设计方案） 标签：教育 分类：小学语文研究性教学设计案例 研究课题名称： 《大自然的启示》 研究者姓名 四（2）学生 所在学校 云浮市第三小学 所教年级 小学四年级 研究学科 语文科 联系电话 电子邮件 YFLLR8866697@126.com 设计日期 2010 - 05 -16 指导教师 李丽容 课题组其他成员 小学四年级学生 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）：从蝙蝠的超声波发明了雷达，从锯齿草发明了锯子；从萤火虫发明了人工冷光；从鲨鱼发明了新式泳衣…天为什么会下雨？前几年突袭而来的雪灾，地震、海啸、等让我们受到了一次深刻的教训，我国人口日益增多，环境保护意识日益变浅，所以我国出现了很多环境污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。不然的话大自然会报复人类的。通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境，这样对人对己都有好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿色世界，大自然是我们最好的老师，走进大自然，认真观察，用心体会，在奇妙的大自然中得到启发，来爱护大自然，在奇妙的大自然中得到启发， 这应该是孩子们比较感兴趣的内容，所以我选择了本课题